【本网讯】梵天净土壤巴拉，六载薪火接力育新芽。2025年7月15日至7月26日，阿坝师范学院藏汉双语学院第六期“格桑梅朵‘樱·才’”志愿服务团队，如高原格桑花如期绽放，为壤塘城乡孩童的求知之路播撒希望的种子。从蒲溪乡、伊里村、尕多乡的牧区课堂，到县城的“团团带娃”托管模式，格桑梅朵“樱·才”推普志愿服务团队的身影早已深深烙在壤塘教育版图上。六年坚守，他们不仅是暑期支教的“及时雨”，更是控辍保学路上的“守护人”。

【图一】格桑梅朵“樱·才”推普志愿服务团队第六期全体成员

【图二】郭三黎老师课间与孩子们交流谈心

【图三】“三朝元老”泽塔布教授科学实验课

本期志愿服务队入驻了新生代力量，队员们熟练运用新媒体赋能支教，在宣传推广、课程创新上展现团队的创造思维和青春活力。这支跨越老、中、青三代的核心队伍，牢记习近平总书记“教育是阻断贫困代际传递的治本之策”的嘱托，以滚烫的接力行动，践行着“教育初心反哺高原”的铮铮誓言。

精准课程：分层教学破教育困局

面对230余名学生迥异的学情，团队创新“乡村班+工会班”分层模式，实现三大突破：

1.健康守护体系：针对牧区“红眼病”高发等痛点，开设急救训练、包虫病防治、生理卫生图解课程；

2.语言文化融合：独创“汉英拼读嫁接法”，开发藏戏锅庄与现代爵士舞、诗朗诵并行的美育课程；

3.成长需求分层：从幼儿班“洗手游戏”到高年级的艾滋病科普、心理健康课，实现生存技能与人文素养双提升。

教学成果立竿见影：一年级陈勒初的藏文书法从歪斜到挺拔，嘎玛益西实现英语自主拼读，曾怯懦的索南在军体拳训练中呐喊震天。结业问卷显示：100%学生期待再聚，87%自主完成作业，卫生习惯养成等课程最受青睐。拉木措队员感慨：“这些课程就像高原春雨，精准滋润每株待放的格桑。”

【图四】队长甲央卓玛上急救知识课

【图五】队员尕让磋上心理健康课

触手非遗：千年智慧润泽童心

“咚！咚！”壤塘非遗研习所内，12岁的达瓦抡锤碎矿，见蓝色粉末惊呼：“原来佛像颜色来自大地！”这不仅是一次非遗技艺体验，更是一堂生动的文化自信培育课。120名孩童沉浸其中：卓玛将格桑花瓣嵌藏纸，欲赠阿爸；内向的拉姆捏酥油灯赢喝彩。队员们感慨：“把文化根脉种进心田，传习所就是沃土。”四期活动，童稚指尖唤醒千年智慧，获壤塘县多平台报道。

【图六】在壤巴拉非遗传习所，孩子们跟着老手艺人学习制作藏纸

法治护苗：体验入心铠甲初成

在壤巴拉普法基地，“法治护苗”行动火热开展。司法局工作人员讲解禁毒知识时，孩子们紧盯罂粟模型，脱口而出：“这像魔鬼花！”工会礼堂内，30名牧区孩子首次体验“影院式”学习，巨幕动画里，主角凭智慧与勇气战胜困境，全场孩子沸腾欢呼。队员益西曲珍的观后感言格外透彻：“法律是保护学生成长的坚实铠甲，勇气是他们披荆斩棘的利刃。这样的支教体验，我一生难忘。”

【图七】壤巴拉全民普法教育基地的模拟法庭当中孩子们在讨论案件

家长心声：纾困解忧获真心

孩子们的点滴改变，家长看在眼里、暖在心头。“娃回家就演‘洗手七步法’，说细菌会逃跑！”在县城打工的家长泽仁彭措笑道。家长采访中，“暑期看护难”、“孩子沉迷手机”是高频痛点。学生谭悦圆的家长尤其感激：“以前把娃娃锁在家里只会玩手机，现在天天盼着上学！”住在岗木达村的牧民家长旦增感触最深，他展示着女儿的手作“折嘎”面具和诗朗诵视频，因汉语不熟悉，就用藏语道出心声：“我们两口子放牛养牦牛还行，娃娃的作业像‘天书啊’！多亏支教老师可以给娃娃们讲解题目，不然娃娃们的学习我们是真的没办法教他们呀。”面对赞誉，队员们微笑的眼眸里，盛满欣慰与责任。

【图八】采访家长2

山海有约：泪别壤塘盼春归

结业典礼，汉、藏、英童声交响。五班朗诵《山外的老师来了》，郭妈悄然拭泪；藏舞表演结束，孩子们像雏鸟般扑进老师怀里。“明年暑假，一定要再来！”孩子们的哭音还未未落下，大屏幕开始回放支教点滴——研学陶艺、急救演练、锅庄共舞… …散场后，孩子们抢过扫帚，小身板拖着半人高垃圾袋蹒跚前行。临行前，一封满含深情的信留于办公室。“山水有相逢，教育路同长。”

【图九】支教结束，队员益西志玛打扫教室

名如风骨初心如磐

车渐行，回望泪湿草原，“格桑花开时再见”的呼唤犹在耳。格桑花，苦寒之地岁岁枯荣，是坚韧，是希望；“樱才”，烙印着杨红樱老师浇灌阿坝师范学院高原学子的爱心印记，更承载着这些成才赤子反哺桑梓、育才新苗的庄重誓言。六载步履，丈量教育温度；寒暑更迭，星火点亮童眸。

图源：格桑梅朵“樱·才”推普支教服务团队

稿源：格桑梅朵“樱·才”推普支教服务团队

编辑：阿师青年媒体中心新闻编辑部