一、对国家、对社会： 1通过组织丰富多彩的社会实践活动引导大学生深入社会，到基层去，到群众中去，使我们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，不断增强人民群众的意识和观念，培育自觉为人民服务的责任意识，进一步明确当代青年学生所肩负的历史使命，牢固树立国家主人翁的责任感和使命感。 2我们大学生可以通过自己的切身实践，去知晓民情和国情，去思考、理解和拥护党的路线、方针、政策。 3大学生享受了社会的众多泽源，理应尽己之力回报社会，通过我们的团队让大学生开始担当自己肩上那份责任，并以实际行动去感恩社会，回报社会，将这种精神在更多的大学生中传递。4我们所做的不仅仅是支教更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始，还将会继续关注孩子们，继续给他们带去我们的爱和希望，同时让更多的人了解和理解这份事业，并加入到我们队伍中来，和我们将这份事业做得更好。 4动用社会资源，联系社会各界爱心人士和公益组织，通过在吉祥社区之支教活动，关注民族地区的发展中来。 5此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和无外界交流的平台，也是通过实际活动体验生活，实现自己的社会责任。 二、对当地： 1充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在社区小朋友平时上课的基础上对语文、数学、英语、艺术等方面的知识加以巩固提高。同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面，激发孩子们学习的热情。 2从心灵和精神方面深入了解社区小朋友的需要，尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想，激励他们为梦想而努力。 3发放节能减排和垃圾分类宣传单和宣讲，将有利于社区美丽乡村的建设，积极响应国家政策，使资源循环利用，保护当地环境，金山银山就是绿水青山。 4了解社区扶贫产业发展，社区建设有纺织厂房，吸纳社区周围贫困居民就业，带动当地经济发展，通过与厂房负责人交流沟通体验纺织厂体验纺织工作，关心和关爱厂房贫困员工，了解其生活状况，就业情况等。 5为社区服务，打扫办公室，协助来访居民。 三、对个人： 1让我们大学生深入实践，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社区，服务社会、奉献友爱、提高素质。 2磨练意志，奉献爱心。 3提高同学们的组织协调能力、独立思考能力和分析解决问题的能力，从而提高自身的综合素质，为将来走上工作工作岗位打下良好的基础。 4我们在“三下乡”的过程中，一起工作，相互照应、同甘共苦，增强团结协作精神。同时也提高大学生社会活动能力、独立工作能力和社会适应能力。 5此次活动是我们“第二课堂”的延伸，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。 |
